| 106 學年度 |
國家 |
計畫名稱 |
人數 |
| 2018/7/3-7/16 |
日本 古川町 |
從河川汙染看社區營造-古川町 |
4 |
| 2018/7/6-7/29 |
中國 青海玉樹 |
《扎西德勒!囊謙》聖域上的互惠農場 |
4 |
| 2018/7/7-7/29 |
北印度 |
北印度社會企業倫理個案析研 |
4 |
| 2018/7/13-8/10 |
菲律賓GK |
菲向未來-GK如何翻轉貧窮 |
2 |
| 2018/7/25-8/11 |
尼泊爾 加德滿都 |
邁向‧山頭路 |
4 |
| 2018/8/1-8/21 |
印尼 雅加達、泗水、峇里島 |
兩千印里,只因為尼 |
4 |
| 2018/8/2-8/17 |
日本 東京 |
次文化脈動-Cosplay 的影響力 |
3 |
| 2018/8/14-8/30 |
南印度 |
南印(In-turnable) |
4 |
| 105 學年度 |
國家 |
計畫名稱 |
人數 |
| 2017/6/25-7/09 |
中國大陸青海玉樹 |
氣候變遷與藏文化的歸宿 |
3 |
| 2017/6/27-7/12 |
柬埔寨金邊、暹粒 |
探索柬埔寨發展中的社區文化及社會企業 |
2 |
| 2017/6/27-7/21 |
中國大陸雲南省 |
染。續 |
3 |
| 2017/6/28-7/21 |
印度新德里 |
你好，貧窮！ |
4 |
| 2017/6/29-7/18 |
尼泊爾加德滿都 |
尼泊爾社區關懷與服務之學習與探討 |
3 |
| 2017/7/11-8/4 |
日本大阪 |
青銀共榮社區之營運與創 新 |
1 |
| 2017/7/19-8/8 |
泰國清邁 |
泰農的愛 - 你農我農的農作社區 |
3 |
| 2017/7/2-7/25 |
印度德里 |
Mahila 的淚與光 |
2 |
| 2017/7/27-8/13 |
印尼亞齊省 |
金起亞齊—亞齊微型金融探訪 |
3 |
| 2017/7/8-8/7 |
菲律賓奎松省 |
敞開心菲 |
3 |
| 2017/8/5-8/22 |
越南胡志明市 |
青年創意黑金轉型 |
2 |
| 2017/8/8-8/22 |
尼泊爾加德滿都、波卡拉 |
尼泊爾婦女與社會探究 |
2 |
| 104 學年度 |
國家 |
計畫名稱 |
人數 |
| 2016/6/26-7/12 |
中國大陸雲南、青海 |
文化傳統、社區公益與社會創新發展的中國大陸西部踏察 |
3 |
| 2016/6/26-7/15 |
印度/新德里 |
印度的社會設計與創新 |
2 |
| 2016/6/26-7/18 |
印度／北印 |
ASHA-發現孩子的願望 |
2 |
| 2016/6/26-7/18 |
印度／北印 |
兩個印度 |
3 |
| 2016/7/11-8/10 |
菲律賓/馬尼拉 |
菲凡之路－從咖啡與有機農業認識菲律賓社會企業 |
2 |
| 2016/7/14-8/6 |
澳洲/布里斯本 |
探討外國人在澳洲創業 |
1 |
| 2016/7/21-8/9 |
中國青海 |
仨牛行－藏區經濟型態與生活及社會企業的角色 |
3 |
| 2016/7/25-8/9 |
印尼班達亞齊 |
The Return－亞齊農業社區組織的農業型社會企業發展 |
3 |
| 2016/7/25-8/22 |
馬來西亞、新加坡、印尼 |
南洋華人、社區融入與文化創新探微 |
1 |
| 2016/7/29-8/15 |
印尼班達亞齊 |
In 向亞齊-公平貿易社會企業尋思 |
4 |
| 2016/7/6-7/27 |
越南 |
越南社區及台商社會責任訪查 |
3 |
| 2016/7/9-7/24 |
尼泊爾加德滿都 |
尼泊爾教育機構之社會創新探查 |
4 |
| 103 學年度 |
國家 |
計畫簡介 |
人數 |
| 2015/7/28-8/12 |
印尼亞齊 |
走入當地與居民對談、與 Saree school 大學生交流、於 Takengon 拜訪咖啡工廠、拜訪當地機構等 |
7 |
| 2015/7/8-7/27 |
青海玉樹 |
以文化交流與服務學習為主，參訪利民學堂並思考 |
6 |
| 發展社會企業的可能性‧ |
| 2015/7/9-7/29 |
印度德里 |
透過 ISI 機構轉介，了解印度德里的貧富差距、種姓制度的影響等等社會問題，藉由與當地對話來激發與探討創新議題，參訪當地社會機構、學校與文創市集。 |
8 |
| 2015/8 月 |
菲律賓馬尼拉 |
至 Gawad Kalinga 實地探查其經營模式並進行交流，參與實習。 |
3 |
| 2015/7/14-7/29 |
印度清奈 |
參與羅耀拉大學管理學院課程、Outreach program、參訪當地機構，主要行程為體驗與交流 |
4 |
| 102 學年度 |
國家 |
計畫簡介 |
人數 |
| 2014/7 月 |
台灣南投竹山 |
參與茶廠業務實作 |
5 |
| 2014/7/8-7/19 |
菲律賓ＧＫ |
了解了 GK 內部社會企業的營運及在 Plush&Play裡服務‧ |
3 |
| 2014/7 月 |
尼泊爾棉樂悅事 |
向棉樂悅事員工學習製作衛生棉，觀察、參與生產的每一個步驟，對每個步驟的半成品 檢查，進行品管工作。協助農夫市集、組織小型活動了解婦女衛教知識進行衛教手冊調整。 |
4 |
| 2014/8/3-8/20 |
印度德里團 |
參訪印度社會企業回聲(Goonji)、Jesuit Refugee Service 機構、Chin refugee 貧民窟與大學等，於貧民窟教孩子們唱兒歌、講中文,了解印度的社會問題和認識社會企業‧ |
10 |
| 2014/07/18-8/1 |
印度清奈團 |
與羅耀拉大學學生至貧民窟實地訪查與服務並了解該大學的服務計畫。參訪組織 Shenbaganore & CSI school、在 Kodaikana 的孤兒院陪伴孩童、與女子大學交流‧ |
6 |
